TREBALLS EN EQUIP

Continuam treballant i fomentant el treball cooperatiu i en equip, aquesta vegada, a l’assignatura de Naturals estem estudiant els Invents i la Tecnologia. Després d’un debat sobre quins són els invents que consideren més important, decidirem investigar i treballar l’invent de la roda.

Vam buscar els diferents tipus de rodes que hi ha, les classificaren, i explicarem la importància de l’existència d’aquest invent per la millora a les nostres vides i què passaria si no haguessin existit.

És un grup molt participatiu, que treballa molt bé en equip i aporta moltes i interessants idees.

Anuncios

RODACUBS

Dilluns, 13 de maig, els alumnes van poder participar de l’activitat Rodacubs que forma part del programa Viu la Cultura. Es tracta d’un trencaclosques tridimensional amb diferents nivells de dificultat que afavoreix el raonament i el desenvolupament de les capacitats matemàtiques.

MISSATGES POSITIUS

A la classe de valors hem començat a treballar i posar en pràctica les paraules i els misstages positius. Durant aquest curs hem vist i hem treballat les emocions bàsiques, hem vist videos del poder de les paraules i els gestos i ara em el·laborat una capsa amb paraules i missatges (tots positius) per intentar alegrar-nos el dia i ens ajudi a começar el dia amb energia positiva i afrontar moments més dificils o trists.

D’aquesta manera, cada dimarts i divendres, quan els alumnes arriben a classe agafen un paperet escrit per un company de forma anònima i el poden aferrar al seu quader o agenda.

ELS ALUMNES ENS EXPLIQUEN COSES

A l’aula de 2n de primaria tenim la gran sort de tenir alumnes amb grans inquietuds i ganes de compartir amb els seus companys els seus coneixements i interessos. Per això, aquesta setmana, a l’hora de Naturals, dos dels nostres alumnes han explicat una sèrie de coses:

En primer lloc, n’Arnau ha duit una capsa amb minerals, els hi ha explicat als seus companys que és un mineral, els hi ha ensenyat els 6 minerals que ha duit i les seves caracteristiques. Els minerals que han vist han estat: Amazonita; Moscovita; Rosa del desert; Pirita; Jaspi Vermell i Aragomita. Hi ha hangt un torn de preguntes que n’Arnau ha response molt bé.

En segon lloc, na Jamie va anar a l’Albufera amb la seva familia i els hi va encentar als seus companys una guia dels animals que hi ha a l’Albufera, també va mostrar una sèrie de llibres i una llista dels animals que ella va poder veure en a la seva visita.

Ha estat una activitat molt interessant per a tots i sempre es fomenta que els alumnes ensenyin i comparteixin a la resta dels seus companys allò que saben, ja que d’aquesta manera ens enriquim tots i totes.

TREBALLS I OFICIS

Aquests dies, a l’assignatura de socials, hem estat estudiant el sector primari. Per axis hem realitzat per equips un treball on els alumnes han cercat informació sobre:

  1. L’agricultura.
  2. La ramaderia.
  3. La pesca.

La metodologia utilizada ha estat:

  • Cada equip ha repartir les tasques que cadescun hauria de dur a terme al llarg del treball.
  • Subratllar i fer un petit resum de les característiques mes importants.
  • Aportar fotografies representatives de cada sector.
  • Distribuir la informació al seu mural
  • Decorar-lo a gust de cada membre del grup.
  • Gestionar el temps que tenien per acabar el treball.

Finalment, cada grup l’ha exposat a la resta dels seus companys, d’aquesta manera tots els alumnes han pogut ampliar amb més coneixements el que els hi anaven explicant, així tots han sortit beneficiats del que han après cada equip.

Per acabar d’assolir els coneixements, la mestra ha preparat una sèrie de preguntes que l’equip havia d’intentar respondre.